普通型高中
高一生
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高一生
- 有哪些升學管道？
特殊選才
透過書審、面試、筆試等審核具有特殊才能、特殊經歷或成就之學生。
繁星推薦
主要以高中校內成績為審查標準。
申請入學
以學測成績、書審、面試或筆試做審查標準。
分發入學
以分科測驗成績當作篩選標準。
- 有哪些升學管道？
特殊選才
透過書審、面試、筆試等審核具有特殊才能、特殊經歷或成就之學生。
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主要以高中校內成績為審查標準。
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以學測成績、書審、面試或筆試做審查標準。
分發入學
以分科測驗成績當作篩選標準。
- 有哪些升學管道？
特殊選才
透過書審、面試、筆試等審核具有特殊才能、特殊經歷或成就之學生。
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申請入學
以學測成績、書審、面試或筆試做審查標準。
分發入學
以分科測驗成績當作篩選標準。
- 學習歷程是什麼？
學習歷程可說是高中三年的履歷，在學習或進行生涯探索時，定期記錄、整理自己的學習表現和過程，有課程學習成果與多元學習表現2種類別，這也會當作大學個人申請的二階「 備審資料 」，檔案內容通常包含動機、學習過程、心得反思等。
| 基本資料（學校統一上傳） | 學生學籍資料（包含校級班級、幹部經歷） |
| 修課資料（學校統一上傳） | 學生修課紀錄、課程成績、課程諮詢紀錄 |
| 課程學習成果（需經老師審核） | 所有「有學分」的課堂中所產出的成果，如課堂報告、實驗等。 通常為3-6件/學期。 |
| 多元學習表現（可自由選題及上傳） | 所有課堂以外的學習或生涯探索活動，如營隊、競賽、志工、證照、實習經驗、優良表現等。通常為10-20件/學期。 |
你可以在學校中完成
- 基本資料：學生學籍資料，姓名、學校、班級、幹部資訊等。
- 修課資料：每學年修課的紀錄、課程成績及課程諮詢紀錄等。
- 課程學習成果：學生在課堂學生在課堂產出的報告、作業或作品，需要老師認證。
由同學獨立完成
- 多元表現：彈性學習時間或校外學習表現，屬於學生自己的學習探索，所以不需要老師認證。
我可以做哪些多元表現？
自主研究
數學、自然、商業、特殊事件研究調查。
社團活動
參加社團的活動紀錄及產出的作品。
服務學習
擔任社區、慈善活動的志工或義工。
非修課成果
學校沒有教，可是你有興趣的。
競賽表現
參加科展、藝術、體育等等比賽。
檢定證照
考取語言檢定、程式設計等證照。
實習活動
到特定單位或組織實習，接地氣的探索。
優良表現
做好事被表揚了。
自主學習是什麼
透過在校空堂時間規劃學習或研究一項技能/語言/議題……是多元表現的其中一個項目，超過8成大學都會參採！
你可以跟著以下四個步驟做！
探索方向
許多高中職學生還不了解或不確定自己的興趣與專長，第一步先確立大致方向，以便朝該領域深入學習。
賦與能力
除了學校的課程之外，校園外也有很多學習活動可以參與。
如：營隊、工作坊、線上課程或大學先修課。
隨時紀錄
為了記錄自己的學習軌跡，也方便日後製作學習歷程，學生必須隨時記錄學習過程，累積包含照片或文字等素材。
學習歷程製作
美編並不是學習歷程的重點，架構與內容才是決定分數的關鍵。
製作前亦可先參考別人的做法。
製作歷程的好幫手
找不到靈感？黃阿姨幫你找自主學習題目！
- 從自身出發規劃學習
- 可以跟科系連結會更好
- 拿來當作自習時間、滑手機
- 學習歷程是什麼？
學習歷程可說是高中三年的履歷，在學習或進行生涯探索時，定期記錄、整理自己的學習表現和過程，有課程學習成果與多元學習表現2種類別，這也會當作大學個人申請的二階「 備審資料 」，檔案內容通常包含動機、學習過程、心得反思等。
| 基本資料（學校統一上傳） | 學生學籍資料（包含校級班級、幹部經歷） |
| 修課資料（學校統一上傳） | 學生修課紀錄、課程成績、課程諮詢紀錄 |
| 課程學習成果（需經老師審核） | 所有「有學分」的課堂中所產出的成果，如課堂報告、實驗等。 通常為3-6件/學期。 |
| 多元學習表現（可自由選題及上傳） | 所有課堂以外的學習或生涯探索活動，如營隊、競賽、志工、證照、實習經驗、優良表現等。通常為10-20件/學期。 |
你可以在學校中完成
- 基本資料：學生學籍資料，姓名、學校、班級、幹部資訊等。
- 修課資料：每學年修課的紀錄、課程成績及課程諮詢紀錄等。
- 課程學習成果：學生在課堂學生在課堂產出的報告、作業或作品，需要老師認證。
由同學獨立完成
- 多元表現：彈性學習時間或校外學習表現，屬於學生自己的學習探索，所以不需要老師認證。
我可以做哪些多元表現？
自主研究
數學、自然、商業、特殊事件研究調查。
社團活動
參加社團的活動紀錄及產出的作品。
服務學習
擔任社區、慈善活動的志工或義工。
非修課成果
學校沒有教，可是你有興趣的。
競賽表現
參加科展、藝術、體育等等比賽。
檢定證照
考取語言檢定、程式設計等證照。
實習活動
到特定單位或組織實習，接地氣的探索。
優良表現
做好事被表揚了。
自主學習是什麼
透過在校空堂時間規劃學習或研究一項技能/語言/議題……是多元表現的其中一個項目，超過8成大學都會參採！你可以跟著以下四個步驟做！
探索方向
許多高中職學生還不了解或不確定自己的興趣與專長，第一步先確立大致方向，以便朝該領域深入學習。
賦與能力
除了學校的課程之外，校園外也有很多學習活動可以參與。
如：營隊、工作坊、線上課程或大學先修課。
隨時紀錄
為了記錄自己的學習軌跡，也方便日後製作學習歷程，學生必須隨時記錄學習過程，累積包含照片或文字等素材。
學習歷程製作
美編並不是學習歷程的重點，架構與內容才是決定分數的關鍵。
製作前亦可先參考別人的做法。
製作歷程的好幫手
找不到靈感？黃阿姨幫你找自主學習題目！
- 從自身出發規劃學習
- 可以跟科系連結會更好
- 拿來當作自習時間、滑手機
- 學習歷程是什麼？
學習歷程可說是高中三年的履歷，在學習或進行生涯探索時，定期記錄、整理自己的學習表現和過程，有課程學習成果與多元學習表現2種類別，這也會當作大學個人申請的二階「 備審資料 」，檔案內容通常包含動機、學習過程、心得反思等。
| 基本資料（學校統一上傳） | 學生學籍資料（包含校級班級、幹部經歷） |
| 修課資料（學校統一上傳） | 學生修課紀錄、課程成績、課程諮詢紀錄 |
| 課程學習成果（需經老師審核） | 所有「有學分」的課堂中所產出的成果，如課堂報告、實驗等。 通常為3-6件/學期。 |
| 多元學習表現（可自由選題及上傳） | 所有課堂以外的學習或生涯探索活動，如營隊、競賽、志工、證照、實習經驗、優良表現等。通常為10-20件/學期。 |
你可以在學校中完成
- 基本資料：學生學籍資料，姓名、學校、班級、幹部資訊等。
- 修課資料：每學年修課的紀錄、課程成績及課程諮詢紀錄等。
- 課程學習成果：學生在課堂學生在課堂產出的報告、作業或作品，需要老師認證。
由同學獨立完成
- 多元表現：彈性學習時間或校外學習表現，屬於學生自己的學習探索，所以不需要老師認證。
我可以做哪些多元表現？
自主研究
數學、自然、商業、特殊事件研究調查。
社團活動
參加社團的活動紀錄及產出的作品。
服務學習
擔任社區、慈善活動的志工或義工。
非修課成果
學校沒有教，可是你有興趣的。
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想知道自己是否適合這個學群嗎？
來做興趣測驗，探索你的特殊技能！
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快來做興趣測驗，探索你的特殊技能！
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全台高校生學習活動資訊整理平台，收集了包含競賽、營隊、課程、檢定等，學生可搜尋不同學群、時間的活動
這是專為高中學生所創立的社團，我們會持續收集整理18學群適合參與的活動，豐富同學們的學習歷程！也歡迎您的投稿，將更多資訊分享給其他讀者~
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