
從田野到餐桌:揭秘食品科學系的多元學習與專業養成之路
無論是食物的生產地點,還是從產地到餐桌的過程,都在學習的範圍之內。若以考取食品技師證照的科目為參考,可以大致歸納為食品微生物、食品加工、食品化學和食品分析四個主要面向。在建立了基礎學科知識後,學生將逐步引入更專業且深入的與食品相關的課程。
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食品群所培養的專業能力主要為投入食品的研發和利用生物科技的保健食品的開發。檢驗、生技、工程都是學習重點。食安問題層出不窮,讓食品安全成為現代人最重視的課題之一。食品業除了製造美味的產品,更是為人們健康把關的重要一環。
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#生物科技 #食品科學 #農企業管理 #餐旅與烘焙 #水產食品 #生命禮儀 #食藥科技 #保健營養 #觀光管理 #餐飲管理 #其他
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資料整理摘至「技職大玩JOB」。
個性特質傾向理智,善於觀察分析,能夠依循邏輯和條理理性思考,對於事物充滿好奇,喜歡思考推理,能夠追根究底去尋找答案。
想知道自己是否適合這個職群嗎?
快來做興趣測驗,探索你的特殊技能!
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食品群所培養的專業能力主要為投入食品的研發和利用生物科技的保健食品的開發。檢驗、生技、工程都是學習重點。食安問題層出不窮,讓食品安全成為現代人最重視的課題之一。食品業除了製造美味的產品,更是為人們健康把關的重要一環。
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想想你有什麼興趣?或是有想培養的技能?有什麼是我做起來很有成就感的?我跟別人不一樣的地方在哪裡?
你想解決什麼問題?
自己的問題?社會的問題?世界的問題?
評估自己的能力,尋找適合的資源,不要害怕向別人請教!並且做好時間規劃!
是否達成了最初的目標?
時間的安排是否妥當?
過程中遇到的困難與解決的方法!
我學到了什麼?
食品安全標準是指為了確保食品安全和保護消費者健康而制定的一系列規定和準則。它們被用來評估食品的品質、衛生條件、添加物使用、標簽標示等方面是否符合安全要求。舉例來說,食品安全標準可能規定食品製造過程中的衛生條件和潔淨度要求,以及對於致病菌和有害物質的容許限量。這些標準的制定通常由政府、國際標準組織或行業協會負責,並且它們對於食品業者和消費者都具有指導和保護作用。食品安全標準的遵從能夠確保食品的安全性和品質,並維護公眾健康。
它涉及到食品的處理、製造、保存和包裝等各個環節。舉例而言,食品加工技術可以包括食品的切割、烹調、烘焙、發酵、乾燥等步驟,以及添加調味料、防腐劑、色素等。這些技術可以提高食品的品質、延長保存期限,並增加食品的風味和口感。食品加工技術在食品工業中扮演著重要的角色,確保了大量食品的供應和安全。學習食品加工技術有助於了解食品的變化過程和操作方法,並對食品行業有更深入的了解。
食品營養價值與健康飲食是指研究食物所含的營養成分以及如何選擇和組合食物,以達到身體健康和營養均衡的目標。了解食品的營養價值可以幫助我們選擇更健康的食物,以滿足身體所需的營養素,例如蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質等。健康飲食則強調平衡飲食和食物的攝取量,避免過量攝取或不足攝取某些營養素。舉例而言,健康飲食的建議可以包括多攝取水果、蔬菜、全穀類和富含蛋白質的食物,限制高糖飲料和加工食品的攝取,達到營養均衡和維持健康的目的。這個主題有助於提升學生對食物營養價值和健康飲食的認識,培養良好的飲食習慣。
食品製造過程是指將原材料經過一系列步驟和技術轉變成最終食品產品的過程。這個過程包括原材料的選擇、清潔和處理、加工、包裝和儲存等環節。食品製造過程需要遵循嚴格的衛生標準和安全措施,確保食品的品質和安全性。舉例來說,麵包的製造過程涉及原材料的計量和混合、發酵、成型、烘烤等步驟,而乳製品的製造過程則包括牛奶的消毒、乳酸菌的培養、乳品的過濾和包裝等。了解食品製造過程有助於你了解食品的加工過程和相關的衛生與安全要求,並培養你對食品生產的興趣和意識。
新興食品技術指的是近年來在食品領域中興起並得到廣泛應用的創新技術。這些技術以改進食品的製備過程、提高食品的品質和安全性為目標,同時也注重可持續發展和環境友好。舉例來說,基因改造技術可用於改良作物品種,提高抗病性和營養價值;納米技術可應用於食品包裝和添加劑,增強抗菌能力和保鮮效果;3D列印技術可用於製造個性化的食品。研究新興食品技術可以讓你了解食品科技的前沿發展和對社會的影響,培養他們的創新思維和科學素養。
中西食品文化與傳統飲食的差異是指中國和西方國家在飲食習慣、食材選擇、烹飪方式和用餐禮儀等方面的差異。中國傳統飲食偏重於均衡營養、講究季節性食材和養生,如中式湯品、炒菜和粥種類繁多。西方飲食則偏向於多樣化和個人口味,如西式三明治、漢堡和烤肉。在用餐禮儀上,中國重視家庭聚餐和團圓,而西方注重個人的快速用餐和社交活動。研究中西食品文化的差異有助於學生了解不同文化間的飲食習慣和價值觀,擴展他們的國際視野和跨文化交流能力。
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無論是食物的生產地點,還是從產地到餐桌的過程,都在學習的範圍之內。若以考取食品技師證照的科目為參考,可以大致歸納為食品微生物、食品加工、食品化學和食品分析四個主要面向。在建立了基礎學科知識後,學生將逐步引入更專業且深入的與食品相關的課程。
謝淑玲教務長:「『多元表現』絕對不是『才藝競賽』或『技能競賽』。」教授們想了解的是,學生對於自己的興趣探索與專長,並從這些表現當中看到你學習的軌跡與反思的過程。
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食品群所培養的專業能力主要為投入食品的研發和利用生物科技的保健食品的開發。檢驗、生技、工程都是學習重點。食安問題層出不窮,讓食品安全成為現代人最重視的課題之一。食品業除了製造美味的產品,更是為人們健康把關的重要一環。
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#生物科技 #食品科學 #農企業管理 #餐旅與烘焙 #水產食品 #生命禮儀 #食藥科技 #保健營養 #觀光管理 #餐飲管理 #其他
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是否達成了最初的目標?
時間的安排是否妥當?
過程中遇到的困難與解決的方法!
我學到了什麼?
食品安全標準是指為了確保食品安全和保護消費者健康而制定的一系列規定和準則。它們被用來評估食品的品質、衛生條件、添加物使用、標簽標示等方面是否符合安全要求。舉例來說,食品安全標準可能規定食品製造過程中的衛生條件和潔淨度要求,以及對於致病菌和有害物質的容許限量。這些標準的制定通常由政府、國際標準組織或行業協會負責,並且它們對於食品業者和消費者都具有指導和保護作用。食品安全標準的遵從能夠確保食品的安全性和品質,並維護公眾健康。
它涉及到食品的處理、製造、保存和包裝等各個環節。舉例而言,食品加工技術可以包括食品的切割、烹調、烘焙、發酵、乾燥等步驟,以及添加調味料、防腐劑、色素等。這些技術可以提高食品的品質、延長保存期限,並增加食品的風味和口感。食品加工技術在食品工業中扮演著重要的角色,確保了大量食品的供應和安全。學習食品加工技術有助於了解食品的變化過程和操作方法,並對食品行業有更深入的了解。
食品營養價值與健康飲食是指研究食物所含的營養成分以及如何選擇和組合食物,以達到身體健康和營養均衡的目標。了解食品的營養價值可以幫助我們選擇更健康的食物,以滿足身體所需的營養素,例如蛋白質、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質等。健康飲食則強調平衡飲食和食物的攝取量,避免過量攝取或不足攝取某些營養素。舉例而言,健康飲食的建議可以包括多攝取水果、蔬菜、全穀類和富含蛋白質的食物,限制高糖飲料和加工食品的攝取,達到營養均衡和維持健康的目的。這個主題有助於提升學生對食物營養價值和健康飲食的認識,培養良好的飲食習慣。
食品製造過程是指將原材料經過一系列步驟和技術轉變成最終食品產品的過程。這個過程包括原材料的選擇、清潔和處理、加工、包裝和儲存等環節。食品製造過程需要遵循嚴格的衛生標準和安全措施,確保食品的品質和安全性。舉例來說,麵包的製造過程涉及原材料的計量和混合、發酵、成型、烘烤等步驟,而乳製品的製造過程則包括牛奶的消毒、乳酸菌的培養、乳品的過濾和包裝等。了解食品製造過程有助於你了解食品的加工過程和相關的衛生與安全要求,並培養你對食品生產的興趣和意識。
新興食品技術指的是近年來在食品領域中興起並得到廣泛應用的創新技術。這些技術以改進食品的製備過程、提高食品的品質和安全性為目標,同時也注重可持續發展和環境友好。舉例來說,基因改造技術可用於改良作物品種,提高抗病性和營養價值;納米技術可應用於食品包裝和添加劑,增強抗菌能力和保鮮效果;3D列印技術可用於製造個性化的食品。研究新興食品技術可以讓你了解食品科技的前沿發展和對社會的影響,培養他們的創新思維和科學素養。
中西食品文化與傳統飲食的差異是指中國和西方國家在飲食習慣、食材選擇、烹飪方式和用餐禮儀等方面的差異。中國傳統飲食偏重於均衡營養、講究季節性食材和養生,如中式湯品、炒菜和粥種類繁多。西方飲食則偏向於多樣化和個人口味,如西式三明治、漢堡和烤肉。在用餐禮儀上,中國重視家庭聚餐和團圓,而西方注重個人的快速用餐和社交活動。研究中西食品文化的差異有助於學生了解不同文化間的飲食習慣和價值觀,擴展他們的國際視野和跨文化交流能力。
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是一種興趣性向測驗,能幫助你了解自己在性格上的傾向以及哪些職業更適合你。六種人格類型何倫碼分別是:R實用型、I研究型、A藝術型、S社會型、E企業型和C事務型。通過興趣測驗,你可以發現自己的優勢和潛在的職業方向,幫助你做出更好的未來規劃與選擇。以下簡單介紹六碼:
多做少言、實作、技術 我喜歡動手操作,善用技術機具製作成品。
邏輯思考、探究、真理 我喜歡動腦思考,精於邏輯分析解決問題。
點子創意、創作、美感 我喜歡創意發想,發揮美感想像創新作品。
同理溝通、助人、成長 我喜歡洞察人心,樂於溝通引導助人成長。
說服管理、領導、願景 我喜歡領導團隊,發揮口才策略締造佳績。
仔細條理、執行、精確 我喜歡執行計畫,講求效率精確完美達標。
多做少言、實作、技術 我喜歡動手操作,善用技術機具製作成品。
邏輯思考、探究、真理 我喜歡動腦思考,精於邏輯分析解決問題。
點子創意、創作、美感 我喜歡創意發想,發揮美感想像創新作品。
同理溝通、助人、成長 我喜歡洞察人心,樂於溝通引導助人成長。
說服管理、領導、願景 我喜歡領導團隊,發揮口才策略締造佳績。
仔細條理、執行、精確 我喜歡執行計畫,講求效率精確完美達標。
多做少言、實作、技術 我喜歡動手操作,善用技術機具製作成品。
邏輯思考、探究、真理 我喜歡動腦思考,精於邏輯分析解決問題。
點子創意、創作、美感 我喜歡創意發想,發揮美感想像創新作品。
同理溝通、助人、成長 我喜歡洞察人心,樂於溝通引導助人成長。
說服管理、領導、願景 我喜歡領導團隊,發揮口才策略締造佳績。
仔細條理、執行、精確 我喜歡執行計畫,講求效率精確完美達標。