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E-port兔，悄悄話
文章指出「高材生」應該是在某個領域有傑出能力和成就的人，而不僅是學習出色的學生。他批評社會經常過於依賴學歷高低來衡量人的未来成就。許多高材生在多個領域表現出色，但很少是憑天賦，更多是透過努力、磨練和興趣培養出来的。現代教育强調發掘學生的潛力，鼓勵他們發展自己的興趣和才能，以便每個人都有機會成為高材生。
人們常會認為念國立大學醫科是高材生，卻不太有人會認定讀高職餐飲科是高材生...
「高材生」這個詞，應該是指在某方面有優異能力和成就的人，不該侷限在那些很會讀書考試的學生。
每個孩子都可以是高材生
在許多場合中可以發現，有些父母看到別人家小孩成績優異，考上名校，總會以羨慕的眼光，稱讚其為高材生，前途似錦，然後回頭怨嘆自己的孩子不成材，腦筋不好，不會讀書，將來不知要做什麼好？
這也可算是常見的智育導向迷思，尤其在華人社會，習慣以學歷高低來預判一個人的未來成就，所以常會說國立大學醫科高材生，卻不太有人會講某高職餐飲科的高材生。
然而「高材生」這個詞，應該是指在某方面有優異能力和成就的人，不該侷限在那些很會讀書考試的學生，相信沒有人會否認吳寶春、戴資穎、周杰倫這些人的技術和成就足以稱為高材生！
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