標籤：高職生

透過醫師觀點，揭示護理長複雜處境。醫師肯定她們的多重技能，強調管理上的挑戰。需理解護理長的身心壓力，並提倡共同發聲解決問題，而非將矛頭指向她們。

王詩婷挑戰傳統長照觀念，打造「仁馨樂活園區」，不再使用「護理之家」概念，以「養身村」形象改變人們對長照的刻板印象。透過Evidence Based Design，從環境設備到服務，提供高品質照護。以獨創兒童遊戲區，延長家庭探訪時間，強調員工重要性，期望改變社會對長照的偏見。

在護理系實習初體驗，她克服與病人家屬的隔閡，初感害怕與無助，但透過同理心與堅持，成功緩解家屬擔憂。面對生死議題，她感動於阿伯康復，認為同理心是平衡照護中重要的元素，期望將關懷與喜悅帶給每位病患。

一位業界經驗者分享真實見解，成為補學歷考慮的參考。北商空專資管第一年經歷種種挑戰，課程內容與實際需求脫節，教授缺乏現代技能，網站不易使用，成績查詢困難。建議選擇應外科跨修資管，最大化學習效益，避免時間浪費。

台灣教育改革的重要人物唐鳳，他提出了「互動、共好」的素養體系，改變教育方式。唐鳳分享他的自學經驗，在自學過程中不要感到孤單，需要參與社群以互相支持。此外，唐鳳分享他的時間管理方法和OKR工作法，以及斜槓趨勢和好奇心的重要性。最後建議讀者了解自己的內在價值，避免被外部尺度所左右。

這篇文章分享了高中社會組學科的學習策略，包括國文、英文、數學的讀書方法，以及不同科目的筆記技巧。作者強調了使用費曼學習法、遺忘曲線理論，以及電子化筆記法等工具來提高學習效率和長期記憶。文章強調個人化的學習方法，並鼓勵讀者找到適合自己的策略。

文章介紹了一個新的模考題庫資源網站，為高三學生提供更多的練習題和歷屆模考題，幫助他們應對學測等考試。網站提供多樣的題目，解決學生尋找題目的困擾。

美式足球明星崔佛．羅倫斯在接受採訪時表示，他不需要足球來肯定自己，強調生活中還有其他重要事物。這種和諧型熱情和內在動機讓他能夠保持快樂和高效能，不必為足球執著，相信可以兼顧多個重要領域。

在申請入學二階甄試開始，學生們面對參加分科測驗的選擇。學姊們分享了克服壓力的方法，包括分科測驗的準備策略和壓力排解。經過不懈努力，他們成功地挽回機會，讓其他學生明白，不妨再次挑戰自己，掌握自己的未來。

這篇文章探討了校園裡學生是否可以談情說愛的議題。以輕鬆的方式享有趣的故事，解釋他們對於這一話題的看法。作者鼓勵學生之間可以表達對他人的欣賞，而不必過於拘謹，強調了人際關係和情感表達的重要性，以營造一個更自然而自在的校園環境。