高校生活

這篇文章探討了校園裡學生是否可以談情說愛的議題。以輕鬆的方式享有趣的故事，解釋他們對於這一話題的看法。作者鼓勵學生之間可以表達對他人的欣賞，而不必過於拘謹，強調了人際關係和情感表達的重要性，以營造一個更自然而自在的校園環境。

在尋找兼職或工讀工作之前，需澄清工作目的和個人特質，以確定適合的職位。不同特質和目標的人可以選擇不同性質的工作。文章列出了五種尋找兼職的平台，提供尋找打工機會的建議和管道。

本文分享了一位學姐擔任高中社團幹部的經驗， 文章包括管理技巧和心態，適用於正在為領導社團而感到困惑的高二生和考慮接手社團管理的高一生。

本文分享了管理學校社團的經驗，特別關注了8種管理方法，包括溝通、工具和心態。 上篇文章介紹了3種溝通理論和1種實用工具。 本文將分享其餘2種工具和2種心態，旨在為需要管理學校社團的學生提供指導和建議。

在青少年時期，情緒和身體上的變化使他們常常感到混亂不安，但往往難以表達情緒和需求，導致人際關係問題。由於缺乏自我認知和同理心，也不知如何處理衝突。父母可以幫助他們發展自我認知，引導表達情感和需求，教導修復關係的重要性，並鼓勵換位思考，以促進健康的人際互動。

青少年網絡交友需謹慎，重要的是建立自我保護意識。開放親子溝通，尤其針對性教育議題，是保護孩子的關鍵。

智慧手機成癮問題，父母應觀察孩子的行為指標，陪伴了解網路活動，促進健康使用。

「理解青少年的挑戰：建立連結的家長指南」- 探索青少年時期的自我認同、社交壓力和家長角色轉變。父母可以透過傾聽、支持和保持開放的溝通，陪伴孩子渡過這一重要階段，幫助他們建立健康的人際關係和堅固的自我認同。

「理解青春期男孩，陪伴成長」 – 青春期是孩子身心發展的正常階段，父母不需過度擔心。回想自己的青春，理解孩子的情感和需求，減少誤解，共同度過這段成長時光。