讓北科大教授告訴你「車輛工程系」怎麼準備備審資料

轉載來源：技專校院考試及招生制度專屬網站

《轉載 技專校院考試及招生制度專屬網站》

科大教授怎麼看備審

國立臺北科技大學 車輛工程系
陳嘉勳 副教授
學習歷程反思是要了解高中期間已經做好哪些準備，就讀後如何學習相關課程，是否打算發展哪些課程以外的專業能力。

請問教授，您所在的台北科大車輛系，希望招收到什麼類型、特質的學生呢？

由於車輛本身是高度跨領域整合專業，希望學生要理論、技術兼具；喜歡動手做的同時，也留意並感興趣高科技背後的理論根據與演算。希望學生因為對車輛有興趣，有明確學習動機，能自動自發、主動學習、發掘問題和創造多維度、多角度的洞察心，且能獨立思考與獨立尋求問題答案的能力。

請問您會如何看待學生的「課程學習成果」？學生擔心呈現「課程學習成果」不完美之處，怎麼辦呢？

學生的「課程學習成果」資料是為了解學生過去學習情況及未來潛力，評估學生是否合適學校、科系的學習環境。學生、學校、及環境多面向的整合匹配，達到最適性。

「課程學習成果」僅為參考資料的一部分，並無所謂的完美或不完美。評審老師將會針對全部資料審視，如參考專業之專題製作或專業課外學習及其他相關資料作權衡評估。

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